يشعر المعلمون في كل مكان بالقلق إزاء ارتفاع معدلات العنف الجنسي والتحرش في المدارس. إنهم يتطلعون إلى فهم الأسباب وإيجاد أدوات لاستخدامها كتدخلات. مركز السياسة في اسكتلندا موجود فيه ، ويرجى دعوة TRF للتحدث في مؤتمرهم في إدنبرة في 25 نوفمبر لزيادة الوعي حول تأثير المواد الإباحية على الإنترنت على دماغ المراهق. كانت تعليقات المشاركين إيجابية للغاية بشأن مساهمتنا. لقد أحبوا أيضًا ورشة عمل Graham Goulden من برنامج Mentoring Violence و Lesley Walker من فريق NHS Lothian's Healthy Respect. يسر TRF أن تؤكد أننا نتعاون بشكل وثيق مع كلا اللاعبين.
ركزت الكثير من الأبحاث في الماضي حول العنف على عمل علماء الاجتماع وعلماء النفس. ومع ذلك ، فإن أحدث التطورات في علم الأعصاب تقدم رؤى جديدة رئيسية حول كيفية تأثر المراهقين بالبيئة المتغيرة الناتجة عن انغماسنا في التكنولوجيا.
يجب أن يكون التعليم في المدارس حول نظام المكافأة في الدماغ لدى المراهقين جزءًا أساسيًا من استراتيجية الوقاية. The Reward Foundation هي مبادرة رائدة لتعليم الشباب كيفية تطوير استراتيجيات الإدارة الذاتية مثل القيام بشاشة 24 ساعة بسرعة وأيضًا للنظر في تجربة الإقلاع عن المواد الإباحية على الإنترنت. وإلا فإن الارتفاع في التحرش الجنسي والعنف بين الشباب ، ومعه تدني مستويات التحصيل ، من المرجح أن يستمر بلا هوادة.
لقد أصبحت ثلاثة تحديات واضحة من المناقشة التي أجريناها في حدث Policy Hub. أولا، هناك عدد قليل جدا من الأدوات التعليمية لمعالجة هذه المسألة مباشرة في المدارس. ثانياً، كيف نُشرك أولياء الأمور في هذه القضية؟ النهج الأحادي الجانب في المدرسة ليس كافيا. يجب أن يكون الآباء على متن الطائرة وأن يكونوا على استعداد للتعاون في أي مسعى لمساعدة أطفالهم على الأداء الجيد في المدرسة. ثالثاً، هل هناك أموال متاحة لتوفير التدريب للمعلمين والتلاميذ؟ إذا لم يتم توفير الأموال لدعم الوقاية، فإن تكاليف الرعاية الصحية لقضايا الصحة العقلية والجسدية، ومشروع قانون العدالة الجنائية وإعانات البطالة الناجمة عن الإدمان، من المرجح أن تخرج عن نطاق السيطرة في السنوات القادمة.
